حداد عادل؛ دلتنگِ پنجشنبههای تعطیل مدرسهها در دوران نیمه تعطیل کرونایی!
تاریخ انتشار: ۱۷ اسفند ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۵۴۸۱۱۴
عصر ایران؛ مهرداد خدیر- «چندین سال پیش، مدارس در روزهای پنجشنبه تعطیل شد؛ همان موقع در شورای عالی اعتراض کردم و گفتم با توجه به اینکه درسهای جدید وارد نظام آموزشی کردیم باید زمان به اندازه کافی باشد ولی به دلایل سیاسی و غیرموجه تصویب کردند که پنجشنبهها تعطیل شود...
در کشورهای دنیا رسم است برای مؤسسات در ۲۵ سالگی، ۵۰ سالگی و ۱۰۰ سالگی جشن میگیرند که جشن ۲۵ سالگی، سیمین، ۵۰ سالگی، زرین و ۱۰۰ سالگی را الماس یا زمردین میگویند و اکنون جشن زمردین شورای عالی آموزش و پرورش است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
در این ۴۰ ساله تجربهای که دارم این است که مثلا ۶ ماه بر سر تصویب یک مصوبه در شورای عالی بحث میکردیم اما ۶ ماه که میگذشت گزارشی از یک استان می آمد که باید اصلاح کنیم. یعنی قانونگذاری کار دشواری است.... مجلس چیزی را مصلحت میداند که آموزش و پرورش مصلحت نمیداند. کار مجلس کوبیدن میخهای بلند با پتک است و کار در شورای عالی آموزش و پرورش سنجاق زدن است.»
احتمالا حدس زدهاید که گویندۀ این سخنان کسی نمی تواند باشد جز آقای غلامعلی حداد عادل که به گفتۀ خودشان چهل سال است عضو شورای عالی آموزش و پرورشاند. یعنی چه دولت مهندس موسوی بر سر کار باشد و چه هاشمی و خاتمی و احمدی نژاد و روحانی و حالا هم رییسی و چه ایشان نماینده یا رییس مجلس باشد یا نباشد.
اشارۀ آقای حداد به تعطیلی مدارس در روزهای پنج شنبه اما مربوط به 11 سال قبل است ولی معمولا برای 11 سال «چندین سال» را به کار نمی برند. چرا که طی 11 سال یک کودک دبستانی به آمادۀ دانشگاه تبدیل میشود.
درست 11 سال قبل و در همین اسفند و در سال 1389 بود که حمیدرضا حاجی بابایی وزیر وقت آموزش و پرورش در دولت احمدینژاد در حاشیه همایش تجلیل از مربیان تربیتی و پرورشی مدارس شهرستانهای استان تهران در تالار وزارت کشور خبر تصویب تعطیلی مدارس در روزهای پنج شنبه در شورای عالی آموزش و پرورش را اعلام کرد و گفت: در صورت تایید، امضا و ابلاغ رئیس جمهوری، این طرح از ابتدای سال 90 در مدارس دوره ابتدایی به اجرا در می آید.
بر این اساس میتوان این نکات را مطرح کرد:
1. با توجه به این که در شورای عالی آموزش تصویب شده منظور ایشان از «دلایل سیاسی» و «غیر موجه» چیست؟ شورای عالی که خودشان عضو آن است و چند جا هم گفته اند تخصصی است؟ یا رییس جمهور نباید ابلاغ می کرده؟ مشخص نیست آقای حداد چه کسانی را به اقدام سیاسی و غیر تخصصی متهم می کند؟ دولتی های عضو شورای عالی را؟ اکر این طور است چطور با آن دولت آن قدر متحد بودند و چرا شورا را این قدر تخصصی می دانند در حالی که کار غیر تخصصی می کرده است؟
2. فرموده اند پس از 25 سال جشن سیمین می گیرند و بعد 50 سال زرین و به 100 که می رسد جشن زمردین. چون برای شورای عالی آموزش و پرورش جشن زمردین گرفته اند یعنی خدمات اعضا در پیش از انقلاب را هم قبول دارند. با این حساب چرا از آنها با نام و نشان یاد نمی کنند؟ وقتی 100 سال این شورا چنان خدمت کرده که شایستۀ جشن سیمسن و زرین و زمردین است پس چرا این قدر به همۀ پیشینیان انگ خیانت و غرب زدگی زده می شود؟ قبل 50 سال غرب زده و 25 سال اخیر هم لیبرال لابد.
3. این نکته هم بامزه است که درست دو سال است که کل روزهای هفته در مدرسه تعطیل است و بچه ها با گوشی مثلا درس می خوانند! باز شدن شنبه تا چهارشنبه اولویت دارد یا دریغا دریغ پنج شنبه های قبل تعطیل؟!
4. جناب حداد فرموده اند مجلس با پتک میخ می کوبد و شورای عالی سنجاق می زند. چون ایشان سال ها سابقۀ نمایندگی مجلس و یک دوره هم ریاست آن را دارند خوب است بفرمایند این طرح سرکوب اینترنت و به قول افغان ها لت و کوب که اسم آن را یک روز صیانت و روز دیگر تنظیم می گذارند چیست؟ با پتک میخ کوبیدن است یا سنجاق زدن؟ به نطر می رسد منبت کاری با کلنگ باشد با این حرف های زشت دربارۀ تشبیه به سگ و گرگ.ش اید هم سنجاق است. منتها می خواهند سنجاق را بکنند توی چشم خلق الله.
5. این که آدم می شنود نهادی 100 سال عمر کرده و یک نفر در آن 40 سال است که هست از منظر انتقال تجربه و احترام به قدیمی ها خوب است اما چه خوب می شود اگر جناب حداد به دوستان خود توصیه کنند در دانشگاه ها هم افراد را طرد نکنند. مثل داستانی که بر سر دکتر فاضلی در دانشگاه شهید بهشتی آمد.
6. دست آخر مشخص نشد پیشنهاد آقای حداد چیست؟ اگر مدرسه ها کما فی السابق تعطیل باشد و پنج شنبه ها را باز کنند خوب است؟ یا منظور این است که پنج شنبه ها هم بچه ها داخل گوشی شوند؟
7. در جایی هم گفتهاند چون درسهای جدید وارد نظام آموزشی کردهایم با تعطیلی پنجشنبه ها مخالف بودهاند. استحضار دارند این سیستم، بچهها را نه برای زندگی که برای قبولشدن در کنکور دانشگاهها آماده میکند و هر قدر 6 سال اول مفید است چون بچهها به هر حا با زبان پارسی، جغرافیا، تاریخ البته با قرائت خاص همفکران آقای حداد و ورزش و ریاضی آشنا میشوند اما در 6 سال دوم انگار شمارش معکوس است برای رسیدن به کنکور دانشگاه. بنا بر این درسهای جدید اگر ربطی به موفقیت در آزمون تستزنی موسوم به کنکور داشته باشد پذیرفته میشوند و اگر نه معلم و مدرسه و محصل خودشان آنها را کنار میزنند چه پنج شنبه باز باشد چه نباشد!
منبع: عصر ایران
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.asriran.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «عصر ایران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۵۴۸۱۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معاون وزیر آموزش و پرورش: ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجرا ست
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را میبینیم درمییابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی معلمان از جنس چندین نسل قبل است.
به گزارش ایسنا، حجت الاسلام پورثانی در رویداد دختر ایران که رویدادی برای روایتگری پیشرفتهای ایران است گفت: دانش آموزان ما سالها از ما جلوتر هستند. وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را میبینیم در مییابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی معلمان از جنس چندین نسل قبل است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: امروز وقتی در مدرسه حاضر میشویم میبینیم که فضای دانشآموزان فضایی است که سالها با ما متفاوت است. دانش آموز میبیند معلمش اصلاً صحبتهایش را درک نمیکند و او را بیجا قضاوت میکند.
حجتالاسلام پورثانی با بیان اینکه قطعا اثرپذیری دختران از مادران زیاد است؛ گفت: دختری که امروز یار و یاوری ندارد و کسی به او اهمیت نمیدهد، دختری که امروز در جنگ روایتها چندان بر سر سفره روایتهای ما و مدرسه نمینشیند طبیعی است که پای روایت دشمنان ایران بنشیند.
حجتالاسلام پورثانی گفت: وقتی چنین دانش آموزی فضایی هم برای تخلیه هیجاناتش ندارد در هنگام بروز حوادث و اعتراضات، برای تخلیه هیجان خود به خیابان میآید و به شبیه سازی آنچه که در ذهن خود پرورش داده بود اقدام میکند. در سال ۱۴۰۱ من معاون پرورشی در شهر مشهد بودم؛ در آن زمان میدیدم که دختر ما زیست مشترکی با مشاوران و مدیران و معلمانش نداشته و مشاور و معلم او هم نتوانسته بودند درکی از زیست دختر دانش آموزش داشته باشند.
وی با طرح این سوال که امروز کدام معلم و مشاور است که یک ساعت با دانش آموز صحبت کند و حرفهایش را بشنود گفت: ما باید اردوهایی برگزار کنیم که اگر دختران در اردوگاهی حضور پیدا میکنند بدون حضور نامحرم و بدون حجاب باشند تا علاوه بر سپری کردن اوقات فراغت، تماما به گفتگو بپردازند.
معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه دختران ایران حق دارند شادی کنند گفت: گاهی از مسئولان میپرسم شما دخترانتان را به کجا میبرید تا آنها شادی کنند؟ ما نیاز به فضاهای مناسبی برای شادی دختران و سپری کردن اوقات فراغتشان داریم.
حجتالاسلام پورثانی گفت: نقطه قوت انقلاب اسلامی در دنیا اتفاقاً اهمیت دادن به نقش زن و دختر ایرانی است. جمهوری اسلامی میخواهد دختر ایرانی کنشگر باشد. اما ما نتوانستیم به خوبی این موضوع را برای دختر ایرانی بازگو کنیم؛ در حالی که جهان غرب برعکس، دختر را کالایی مصرفی میبیند، اما به بهترین شکل تبلیغاتی این نگاه به دختر و زن را تزیین میکند.
حجتالاسلام پورثانی گفت: رویداد دختر ایران رویدادی برای بیان روایت صحیح از دختران ایران است. روایتی صحیح از نقشی که دختر میتواند داشته باشد. روایتی که میگوید دختر ایرانی سالها در چه جایگاهی بوده و امروز میتواند در ایران عزیزمان در چه جایگاهی قرار بگیرد. روایتی که بیان میکند اسلام هم چگونه به دختر نگاه میکند و چه جایگاهی برای او در نظر میگیرد.
وی با بیان اینکه امروز روایتگری بر عهده ماست؛ گفت: در ۶۰۰ هزار مدرسه دخترانه باید این وظیفه روایتگری پیشرفت ایران و دختر ایرانی را انجام دهیم. در کنار آن هم ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجراست.
حجتالاسلام پورثانی خاطر نشان کرد: باید از تشکلهای دانشآموزی همچون اتحادیه انجمنهای اسلامی تشکر کنیم؛ در حالی که امروز همه هجمهها بر روی دختران عزیز ایران ماست؛ این تشکلها پای کار آمدند. اگر ما وظایف خود را به خوبی انجام ندهیم؛ جامعه ایرانی به همان سرنوشت بیعفتی و بی حیایی دچار میشود که برخی از جوامع مسلمان امروز به آن دچار شدند.